Jugendkulturen und Geschlechtsspezifika

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Psychologie - Sozialpsychologie, einseitig bedruckt, Note: 1,0, Universität Flensburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Spätestens mit Beginn der Adoleszenz beginnen Jugendliche sich in ihrer Bemühung,einen eigenen Weg für sich zu finden, von gewohnten Strukturen abzugrenzen undbauen sich eine eigene, meist gleichaltrige Alternative auf. Diese kann von losenVerbindungen, Cliquen und anderen kleineren Kreisen bis hin zu einer Partizipationan einer Jugendkultur bestimmt sein und bietet den Jugendlichen die Möglichkeit,sich mit ihrer eigenen Erlebniswelt auseinanderzusetzen und die Chance,handlungsorientierte Fähigkeiten zu entwickeln, wie dies vorher nicht möglich war:Gemeinsame Handlungsorientierungen und Sinnbezüge, sowie ein eigenesAuseinandersetzungsfeld für die Bildung individueller Gefühls- undHandlungsstrukturen, geben den Jugendlichen einen Raum, sich selbst zu bestimmenund eine Identität zu entwickeln. Fernab von der Hierarchie, z.B. derGenerationsunterschiede und den tendenziell eher dominanten, schützendenErziehungsverhältnissen, ergibt sich die Möglichkeit eines aktiven Ausprobierens undTranszendierens der eigenen Lebenswelt, die je nach dem betreffenden Jugendlichenunterschiedlich ausfallen kann (Vgl. Hurrelmann 2005, S.126-136).Dabei entwickelt sich nicht nur die eigene Individualität und die daraus resultierendeIdentität, sondern auch ein Umgang mit dem Normalen , der wesentlich durch dieindividuelle Erfahrung der Lebenswelt geprägt erscheint.