Kurze Filme

Kurze Filmformate sind in der schulischen Unterrichtspraxis ungebrochen aktuell. In diesem ide-Heft wird das didaktische Potential dieser Filmgattung sowohl anhand von Kurzspielfilmen aus dem osterreichischen Raum als auch am Beispiel jungerer Produktionen aus dem internationalen Kontext ausgelotet. Ein besonderes Augenmerk soll starker als bei bisherigen Publikationen auf "e;kurzen Filmen"e; in einem weiten Sinn liegen: insbesondere auf faktualen und animierten Kurzformaten sowie auf von Jugendlichen selbst hergestellten Videos. Der Themenschwerpunkt wird dabei zum einen aus einer medienwissenschaftlichen und -didaktischen Perspektive skizziert, unter anderem in Hinblick auf medienhistorische Entwicklungen, unterschiedliche Medienangebote, medienspezifische Kommunikationssysteme und Rezeptionsweisen. Zum anderen werden Unterrichtsmodelle vorgestellt, die die Konkretisierung von curricular relativ abstrakt gehaltenen Medienkompetenzen ermoglichen. Berucksichtigt werden dabei gleichermaen diskursiv-analytische und handlungs- und produktionsorientierte Ansatze, wobei auch rechtliche Rahmenbedingungen in den Blick genommen werden.