Laereren i midten

Alle har en mening om folkeskolen. Af gode grunde. De fleste af os har gaet i den, og storstedelen af os vaelger den fortsat til vores born. Den er stadig det sted, hvor samfundet realiserer sine fineste idealer. Det sker hver dag. Men folkeskolen befinder sig ogsa i et krydspres, der g r den sarbar. Flere v lger et andet skoletilbud til deres b rn, mens f rre uddanner sig til l rer. Inklusionsudfordringer og forventninger til trivsel stiger, mens de faglige resultater stagnerer. Samtidig mener mange, at skolen skal l se nye problemer og im dekomme nye behov. Fa anl gger et helhedsperspektiv, og krydspres bliver til krydsild. L reren i midten er en kr nike om skolens og l rernes betydning for opbygningen af det moderne Danmark. Bogen skildrer, hvordan skolen bev ger sig fra en sekund r position til samfundets midte, hvor forskelligheder m des og forvandles i f lles ambitioner og idealer. Derfor star skolen i dag midt i samfundets konflikter og tvivl. Stefan Hermann argumenterer for, at l rerne i dag ikke prim rt skal samle sig om det, de er imod, men i stedet ma forene sig i det, de er for. L rerprofessionen skal hjemtage kritikken af sig selv og skolen og ikke lade den udlicitere til forskere og politikere, for ldre og interesseorganisationer. Bogen er derfor ikke alene en bog om l rerne og samfundet, men ogsa en bog til dem.