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Il presente lavoro intende stimolare il dibattito, attraverso studi empirici sui contorni del processo di orientamento professionale e vocazionale, lo sviluppo dei talenti e la transizione alla vita attiva e professionale in Mozambico, attraverso un'analisi specifica di casi nella città di Beira, provincia di Sofala, nella regione centrale del paese. Si tratta inoltre del risultato di uno sforzo volto a raccogliere le principali percezioni di studenti, insegnanti e dirigenti scolastici sulle sfide del processo di orientamento professionale e vocazionale nelle istituzioni di istruzione secondaria e superiore che operano nella città di Beira.
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