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Por que, en plena era digital, nuestras aulas siguen replicando un modelo del siglo XIX? Como es posible que la institucion creada para preparar para el futuro sea la que mas resiste al cambio? La urgencia creativa aborda esta paradoja y, lejos de ofrecer recetas simples, el autor profundiza en un cambio de paradigma radical: la escuela debe dejar de ser un contenedor de conocimiento para convertirse en un nodo conectado dentro de un ecosistema mas amplio. Que roles debemos replantear? Como puede la tecnologia ser la infraestructura de una verdadera pedagogia del dialogo? Este libro es un mapa alternativo, quizas imprescindible para todos los que se niegan a aceptar que la educacion siga siendo el problema y no la solucion.
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